ABSTRAK
Arbainah, 2015 Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menganyam Pada Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Anggana Tahun 2014/2015. Dibawah Bimbingan Bapak Drs. H. Sujiman, M.Pd dan Ibu Dra. Warsinah, M.Pd

Kata Kunci : KemampuanMotorikHalus, KegiatanMenganyam.
Rumusan masalah, berdasarkan permasalahan yang telah dikemukakan di atas, masalah penelitian ini dapat dirumuskan “bagaimana meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menganyam di kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Anggana? Tujuan penelitian, berdasarkan rumusan masalah di atas tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motorik halus anak melalui kegiatan menganyam di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Anggana.
Jenis penelitian yang digunakan adalah PTK (PenelitianTindakanKelas). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan tiga siklus, tiap-tiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan sesuai dengan perubahan yang ingin dicapai. Subjek penelitian ini adalah anak dan guru TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Kelompok B, dan objeknya adalah peningkatan motorik halus melalui kegiatan menganyam dan keterampilan guru dalam mengajar.
Berdasarkan hasil analisis data bahwa melalui kegiatan menganyam dari 3 siklus 6 kali pertemuan, diperoleh hasil peningkatan sebagai berikut : pada siklus I kemampuan Menganyam hanya dengan nilai 46%, pada siklus II mendapat peningkatan nilai menjadi 57% dan pada siklus III tiga aspek mendapat nilai 78%.
Dari keempat aspek yang ada mengalami peningkatan dan dapat katakan berhasil karena sudah mencapai nilai standar yang diharapkan.
Kesimpulan hasil penelitian ini adalah melalui kegiatan menganyam atau metode mmengajar dengan menngunakan peragaan langsung pada anak usia dini Taman kanak-kanak sehingga dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak