IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI KELAS IV
SD AL-AZHAR SYIFABUDI SAMARINDA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh
Dwi Desiana Michelia
NIM 1405146005

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum 2013 di kelas IV SD Al Azhar Syifa Budi Samarinda, dan hambatan sertaupaya dalam mengatasi hambatan tersebut.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjekpenelitian ini adalah guru, siswa kelas IV yang berjumlah 77 orang, dan kepala SD Al Azhar Syifa Budi Samarinda.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara danstudi dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti dengan mengunakan alat bantupedoman observasi, pedoman wawancara, pedoman analisis RPP dan pedomankisi-kisi soal. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, transferbilitas, dependabilitas, dan konfirmbilitas.
Hasil penelitian menunjukan bahwa langkah guru dalam menyusun RPPyaitu memilih tema, mengkaji buku guru, mengkaji silabus, kemudian menyusunRPP. RPP yang disusun guru sudah sesuai dengan konsep Kurikulum 2013.Dalam pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 guru sudah melaksanakanpembelajaran secara tematik integratif, menggunakan pendekatan pembelajaranscientific, dan model pembelajaran yang sesuai dengan konsep Kurikulum 2013.Dalam penilaian pembelajaran Kurikulum 2013, guru sudah menggunakanpenilaian autentik untuk menilai kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilansiswa. Penilaian Autentik yang digunakan guru antara lain pengamatan, penilaiandiskusi, proyek, kinerja, portofolio dan tertulis. Hambatan utama yang ditemui guru adalah alokasi waktu pembelajaran yang dirasa kurang sehingga guru mencoba melakukan pemadatan materi dan penilaian pembelajaran di hari berikutnya.
Kata kunci :Implementasi, Kurikulum 2013, SD