ABSTRAK

Penelitian tentang Pengaruh Suasana Kelas dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Angkatan 2012 Universitas Mulawarman telah dilaksanakan. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pengaruh suasana kelas terhadap prestasi belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Angkatan 2012 Universitas Mulawarman. 2) untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Angkatan 2012 Universitas Mulawarman. 3) untuk mengetahui pengaruh suasana kelas dan motivasi belajar semua secara bersama terhadap prestasi belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Angkatan 2012 Universitas Mulawarman.
Variabel yang diukur dalam penelitian ini adalah prestasi belajar mahasiswa sebagai variabel terikat, sedangkan suasana kelas dan motivasi belajar sebagai variabel bebas. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) ada pengaruh signifikan suasana kelas terhadap peningkatan prestasi belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Angkatan 2012 Universitas Mulawarman dengan kontribusi sebesar 29,9%, (2) ada pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap peningkatan prestasi belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Angkatan 2012 Universitas Mulawarman dengan kontribusi sebesar 53,1%”, (3) ada pengaruh signifikan antara suasana kelas dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap peningkatan prestasi belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Angkatan 2012 Universitas Mulawarman dengan kontribusi sebesar 59,2%.


Kata kunci : Suasana Kelas, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar