RINGKASAN


Maria Ulfah, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Mulawarman. Peranan Guru Sekolah Luar Biasa Dalam Meningkatkan Kualitas
Pendidikan Anak Tunarungu Di Sekolah Luar Biasa ABCD Yayasan Pupuk
Kaltim Bontang di bawah bimbingan Bapak Drs. Endang Erawan sebagai Dosen
Pembimbing I dan Bapak Drs. Muhammad Arifin, M.Hum sebagai Dosen
Pembimbing II.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menggambarkan
tentang Peranan Guru Sekolah Luar Biasa Dalam Meningkatkan Kualitas
Pendidikan Anak Tunarungu Di Sekolah Luar Biasa ABCD Yayasan Pupuk
Kaltim Bontang serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam
menjalankan perannya sebagai guru dalam hal meningkatkan kualitas pendidikan
bagi siswa tunarungu.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan
analisis data deskriptif. Untuk memperoleh data penelitian, khususnya dengan
wawancara peneliti menggunakan analisis data kualitatif deskriptif dan metode
purposive sampling.
Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa Peranan Guru Sekolah
Luar Biasa Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Tunarungu Di
Sekolah Luar Biasa ABCD Yayasan Pupuk Kaltim Bontang sudah dilakukan
dengan baik, hal tersebut dapat dilihat dari peran-peran guru dalam memberikan
pendidikan yang baik mampu membuat keadaan siswa yang tuna rungu dapat
menerima keadaan dirinya juga menyadari bahwa ketunaannya tidak menjadi
hambatan untuk belajar dan bekerja, memiliki pengetahuan, keterampilan dan
sikap guna melanjutkan pelajaran, bekerja di masyarakat serta dapat menolong
diri sendiri.