Bullying verbal pada anak di Indonesia selalu mengalami peningkatan tiap tahunnya. Sebesar 23% siswa di Samarinda memiliki tingkat bullying tinggi dan 39% tingkat bullying sedang di Kota Samarinda. Edukasi kesehatan mengenai bullying verbal dapat membantu dalam mencegah bullying pada remaja, salah satunya melalui media video reels instagram. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas media video reels Instagram terhadap pengetahuan, sikap, dan efikasi diri siswa Sekolah Menegah Atas pada pencegahan perilaku bullying. Penelitian ini jenis pra-eksperimen dengan rencangan one group pre-test and post-test design. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 15 Samarinda, dilakukan dalam satu kali pertemuan, terdiri dari 3 kelas kelompok yang didampingi oleh sembilan fasilitator. Terdapat tiga fase kegiatan, salah satunya intervensi video melalui reels instagram. Sampelnya berjumlah 86 siswa kelas XI yang tepilih dengan simple random sampling. Analisa data dilakukan dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pengetahuan sebesar 1.5%, Sikap sebesar 1,19%, edikasi diri sebesar 1,67% setelah diberikan edukasi terkait bullying verbal Hasil uji bivariat menunjukan peningkatan pengetahuan dengan p-value 0.000, sikap dengan p-value 0.000, dan efikasi diri dengan pvalue 0.000. Maka disimpulkan bahwa media video reels Instagram efektif meningkatkan pengetahuan, sikap, dan efikasi diri siswa. Lalu disarankan adanya pengembangan edukasi melalui reels Instagram dalam pencegahan bullying verbal sesuai dengan tingkatan kognitif siswa.