Viona Salsa Bylla, NIM 1902046019, dengan Skripsi berjudul “Peran Campaign For Female Education (CAMFED) Dalam Mengatasi Masalah Pendidikan Anak-Anak Perempuan di Zimbabwe” di bawah bimbingan Ibu Aisyah, S.IP.,MA Program Studi Ilmu Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman, Samarinda pada tahun 2024. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran Campaign For Female Education (CAMFED) dalam memberikan bantuan agar anak-anak perempuan Zimbabwe dapat bersekolah dan mendapatkan hak mereka atas pendidikan. Dalam penelitian ini, analisis dilakukan dengan menggunakan teori organisasi internasional oleh Clive Archer. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Adapun sumber data berasal dari data primer dan sekunder. Dalam pengumpulan data, penulis mengumpulkan data melalui studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran CAMFED sebagai Organisasi Internasional dapat dilihat dari 3 klasifikasi menurut teori organisasi internasional, pertama CAMFED sebagai instrumen menjadi wadah negara-negara anggota CAMFED dalam mencapai tujuan internasional masing-masing negara anggota dengan program Learner guide serta parents support group kemudian peran CAMFED sebagai arena dimana CAMFED menyediakan tempat bagi anggota-anggota CAMFED untuk berdiskisi terkait permasalahan di negara masing-masing melalui program CAMFED Association dan yang terakhir peran CAMFED sebagai aktor independen dimana CAMFED dapat membuat keputusan atau program mereka senditi tanpa adanya pengaruh dari aktor luar dari organisasi itu sendiri, adapun program yang dibuat oleh CAMFED yaitu my better world.
Kata Kunci: Peran Organisasi Internasional, Campaign For Female Education, Pendidikan anak perempuan, Zimbabwe, CAMFED Association