Supervisi kepala sekolah memiliki peran krusial dalam meningkatkan kompetensi profesional guru. Tanpa supervisi yang efektif, upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dapat terhambat, mengakibatkan rendahnya optimalisasi kinerja guru dalam mengembangkan strategi dan metode pembelajaran yang tepat.. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di Sekolah Dasar Negeri 001 Tanjung Redeb. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus dengan informan yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, tim supervisi dan juga guru. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan 1) Perencanaan supervisi sesuai dengan langkah-langkah pada panduan kerja kepala sekolah yang dikeluarkan oleh kemendikbud tahun 2017, di antaranya membentuk tim supervisi akademik, menyusun program supervisi akademik, menentukan teknik supervisi akademik, menyusun jadwal supervisi akademik dan menyusun instrumen penilaian supervisi; 2) Pelaksanaan supervisi kepala sekolah sudah berjalan dengan baik. Hal tersebut dikarenakan kepala sekolah mengadakan pertemuan awal dengan guru, melaksanakan supervisi dengan teknik kunjungan kelas, melakukan pemantauan melalui observasi dan melaksanakan refleksi kepada guru yang disupervisi; 3) Evaluasi supervisi akademik kepala sekolah dilakukan dengan memberi pengarahan dalam strategi dan metode pembelajaran yang tepat, melakukan bimbingan dalam administrasi pembelajaran dan memanfaatkan hasil penilaian belajar siswa; 4) Tindak lanjut supervisi kepala sekolah dilakukan dengan mendiskusikan hasil supervisi guru dan menugaskan guru mengikuti pelatihan. Kompetensi supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru SDN 001 Tanjung Redeb telah dilakukan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Supervisi yang dilakukan secara berkelanjutan juga dapat menjadi sarana refleksi bagi guru untuk mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan dalam proses pembelajaran.