Pada abad ke-21 peserta didik harus memiliki keterampilan 6C yakni Criticalthinking, Collaboration, Communication, Citizenship, Character and Creativity. Keterampilan kreatif merupakan salah satu keterampilan yang penting untuk dimiliki karena peserta didik dapat memahami suatu masalah yang akhirnya dapat menghasilkan banyak ide. Penelitian ini bertujuan mendesain dan menguji validitas media Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis potensi lokal dengan pendekatan STEAM untuk melatih kreativitas ilmiah dalam mata Pelajaran Proyek IPAS program keahlian farmasi. Penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model define, design, development and dessiminate (4-D). Pada penelitian hanya dilakukan sampai tahapan development. Data dikumpulkan melalui teknik studi literatur, survei dan wawancara. LKPD ini di desain menjadi 7 bagian utama yaitu identitas LKPD, karakter proyek IPAS, elemen STEAM, indikator kreativitas ilmiah, materi, latihan soal dan eksperimen. Validitas LKPD diuji oleh 2 ahli materi, 2 ahli media dan 2 praktisi. Menurut hasil uji validitas dengan ahli materi, ahli media dan praktisi diperoleh nilai rata-rata kevalidan secara berturut-turut yaitu 77,85%; 91,92% dan 83,43%. Berdasarkan data hasil uji validasi dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis potensi lokal dengan pendekatan STEAM untuk melatih kreativitas ilmiah dalam mata pelajaran Proyek IPAS program keahlian farmasi dinyatakan valid.