Ida Abdul Salim, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman. Manajemen Kelas Dalam Mewujudkan Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran PKn di SMP Negeri 4 Samarinda. Di bawah bimbingan Bapak Dr. M. Jamil, S.Pd., M.AP selaku pembimbing. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Bagaimana Penerapan Manajemen kelas dalam mewujudkan pembelajaran interaktif pada mata pelajaran PKn di SMP Negeri 4 Samarinda, kemudian Hambatan manajemen kelas dalam mewujudkan pembelajaran interaktif pada mata pelajaran PKn di SMP Negeri 4 Samarinda, serta Upaya yang perlu dilakukan dalam penerapan manajemen kelas untuk mewujudkan pembelajaran interaktif pada mata pelajaran PKn di SMP Negeri 4 Samarinda. Jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 4 Samarinda pada bulan November 2024-Januari 2025. Subjek penelitian ini ialah guru PKn, dan siswa-siswi kelas VII,VIII,IX dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode penerapan manajemen kelas mampu meningkatkan pembelajaran interaktif pada mata pelajaran ppkn di smp negeri 4 samarinda, dampak dari metode manajemen kelas ini sangat terlihat jelas dari aspek partisipasi siswa yang semakin meningkat dalam proses belajar mengajar, komponen komponen yang ada dalam manajemen kelas sangat membantu dalam hal meningkatkan partisipasi siswa terhadap mata pelajaran pkn, serta metode ini memudahkan para guru ketika mengajar juga memudahkan siswa dalam menerima serta memahami materi pelajaran. Upaya yang dilakukan yaitu dengan menciptakan lingkungan interaktif, mendorong partisipasi siswa, dan mengelola dinamika kelas. Guru menggunakan media pembelajaran, metode diskusi, dan role-playing untuk meningkatkan keterlibatan siswa, menjadikan pembelajaran lebih aktif dan bermakna.