Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Ekonomi di SMA Negeri 1 Penajam Paser Utara. Penelitian ini di bimbing oleh Dr. Sudarman, S.Pd., M.Pd sebagai pembimbing 1 dan Riyo Riyadi S.Pd., M.Pd Sebagai dosen pembimbing II. Penggunaan video pembelajaran biasa dilakukan untuk memberikan materi kepada peserta didik, dan sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa disekolah khususnya pada materi pembelajaran ekonomi, tujuan utama yang ingin dicapai dalam kegiatan pembelajaran adalah Pemahaman belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Efektivitas penggunaan video pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Penajam Paser Utara. (2) Perbedaan penggunaan video pembelajaran dengan metode pembelajaran konvensional di SMA Negeri 1 Penajam Paser Utara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu atau quasi eksperiment, dengan subjek penelitian yaitu kelas XI IPS SMA Negeri 1 Penajam Paser Utara yaitu kelas XI 2 sebagai kelas eksperimen dan XI 5 sebagai kelas kontrol yang masing-masing terdiri dari 30 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan di penelitian ini dengan menggunakan teknik tes. Hipotesis penelitian ini diuji menggunakan Uji t Independent Samples t-Test. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh data nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen adalah 60,17, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 56,50. Kemudian hasil rata-rata posttest kelompok eksperimen adalah 77,17 kemudian kelas kontrol adalah 70,67. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t-hitung > t-tabel adalah 3,8966 > 2,4841. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima atau dapat dilihat nilai sig. (2-tailed) uji t-test for Equality of Means sebesar 0,000 sehingga nilai signifikansi < 0,05 yang artinya H0 ditolak atau Ha diterima. Maka terdapat Perbedaan yang signifikan pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran video pembelajaran terhadap pemahaman belajar ekonomi siswa.