Yeyen Adzikah Indriantoro, 2024 Pengaruh Penggunaan E-Learning Quipper School Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI SMA ITCI PPU Pada Materi Termokimia. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dr. Sri Lestari, M. Si selaku Pembimbing I dan Ibu Dr. Yuli Hartati, M. Pd selaku Pembimbing II. E-Learning Quipper School adalah media pembelajaran dengan sistem E Learning yang berbasis open source yang merupakan penghubung antar siswa dan guru dalam pembagian tugas secara online. Pembelajaran menggunakan media E Learning Quipper School dapat dilakukan di mana saja, menyediakan bahan ajar sesuai kurikulum, siswa dapat melihat langsung nilai hasil belajar, siswa dan guru dapat berdiskusi melalui media ini sehingga siswa menjadi lebih aktif. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh penggunaan E-Learning Quipper School terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI SMA ITCI Penajam Paser Utara pada materi termokimia. Jenis penelitian yang digunakan ialah jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain Post Test Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA ITCI Penajam Paser Utara tahun ajaran 2023/2024. Kelas XI-2 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan E-Learning Quipper School dan kelas XI-1 sebagai kelas kontrol yang tidak menggunakan E-Learning Quipper School. Pengumpulan data menggunakan tes berupa post-test dan ulangan harian serta non tes yaitu angket respon siswa, lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Hasil analisis data menunjukkan nilai hasil belajar pada kelas eksperimen yaitu 86 lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 81, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan E-Learning Quipper School berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi termokimia.