Tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh kompetensi terhadap organizational citizenship behavior; mengetahui pengaruh pemberdayaan terhadap organizational citizenship behavior; mengetahui pengaruh motivasi terhadap organizational citizenship behavior; mengetahui pengaruh organizational citizenship behavior terhadap kinerja Dosen; mengetahui pengaruh kompetensi terhadap kinerja Dosen; mengetahui pengaruh pemberdayaan terhadap kinerja Dosen; mengetahui pengaruh motivasi terhadap kinerja Dosen; mengetahui pengaruh kompetensi terhadap kinerja Dosen melalui organizational citizenship behavior; mengetahui pengaruh pemberdayaan terhadap kinerja Dosen melalui organizational citizenship behavior; mengetahui pengaruh motivasi terhadap kinerja Dosen melalui organizational citizenship behavior. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh Dosen Pegawai Negeri Sipil pada Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris di Samarinda dengan sampelnya sebanyak 105 responden. Analisa data yang digunakan adalah PLS-SEM atau Path SEM Modeling berbasis varian dengan bantuan program martPLS 3 dalam pengolahan data. Hasil temuan ini menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh signifikan terhadap organizational citizenship behavior; pemberdayaan berpengaruh signifikan terhadap organizational citizenship behavior; motivasi berpengaruh signifikan terhadap organizational citizenship behavior; organizational citizenship behavior tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen; kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen; pemberdayaan tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen; motivasi tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen; kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen melalui organizational citizenship behavior; pemberdayaan berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen melalui organizational citizenship behavior; dan motivasi tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen melalui organizational citizenship behavior.