Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa kelas III khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan Hasil Belajar PPKn Materi Perkembangan Teknologi Pangan Tema 7 Subtema 1 Dengan Model Problem Based Learning (PBL) pada siswa Kelas III SDN 005 Palaran Tahun Pembelajaran 2023/2024”. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III SDN 005 Palaran yang berjumlah 26 orang siswa dan objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar PPKn materi Perkembangan Teknologi Pangan dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN 005 Palaran pada semester genap. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan rata-rata, persentase dan grafik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar PPKn materi Perkembanag Teknologi Panagn dengan model pembelajaran Problem Based Learing pada siswa kelas III SDN 005 Palaran mengalami peningkatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar dari prasiklus sebesar 64,38 dengan persentase siswa tuntas 34,61% menjadi 75 pada siklus I dengan persentase peningkatan hasil belajar sebesar 16.49% dan presentase siswa yang tuntas 61,53%. Pada siklus II nilai rata- rata menjadi 84,34 dengan persentase peningkatan hasil belajar dari pra siklus sebesar 31% dan persentase siswa tuntas 84,61%. Sehingga persentase ketuntasan pada sıklus II telah mencapai indokator keberhasilan yang diharapkan yaitu 75% dari jumlah siswa di kelas dengan nilai KKM ≥ 75.