Analisis Tipe Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS) Pada Buku Informatika Dan Sistem Komputer Bab Gerbang Logika Kelas X Smk Negeri 2Samarinda. Skripsi ini dibimbing oleh Bapak Galih Yudha Saputra, S.Kom, M.Kom selaku Pembimbing I dan Ibu Celine Aloyshima Haris, S.Kom, M.Kom selaku Pembimbing II. Berbagai upaya pemerintah demi keberlangsungan pendidikan menuju yang lebih baik salah satunya dengan menerapkan konsep Higher Order Thingking Skill (HOTS) dalam pembelajaran di sekolah atau satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis soal latihan di dalam buku Informatika materi Gerbang Logika dan buku Sistem Komputer materi Gerbang Logika. Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi Tahun 2001 yang dibatasi pada penilaian ranah Kognitif. Hasil yang di peroleh dari proses olah data soal yang telah tervalidasi oleh 3 validator yaitu Dr. H. PM. Labulan, M. Pd sebagai validator, Gunawan, M.Pd sebagai validator II, Tri Setyo Prabowo, M.Pd sebagai validator III. Hasil dari perolehan proses olah data dari tiga validator menunjukkan bahwa nilai presentase pada buku informatika kategori tingkat Lower Order Thingking Skill (LOTS) yaitu 4%, pada tingkat Middle Order Thingking Skill (MOTS) yaitu 44%, dan Higher Order Thingking Skill (HOTS) yaitu 52%. Hasil presentase pada buku Sistem Komputer kategori tingkat Lower Order Thingking Skill (LOTS) yaitu 15%, pada tingkat Middle Order Thingking Skill (MOTS) yaitu 29%, dan Higher Order Thingking Skill (HOTS) yaitu 56%. Keseluruhan presentase dari ke dua buku menunjukkan bahwa presentase persebaran kelompok soal kriteria LOTS sebanyak 12% sedangkan kelompok soal kriteris MOTS sebanyak 34% dan kelompok soal kriteria HOTS sebanyak 54%.