Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kerja sama antara orang tua dan guru, serta upaya yang dilakukan orang tua dan guru dalam melakukan kerja sama untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di TK Durian Desa Rapak Lambur. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara, teknik observasi dan dokumentasi. Sampel wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik, orang tua peserta didik dan guru. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan tiga cara yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Untuk menguji keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode analisis interaktif (Miles dan Huberman). Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh bentuk kerja sama orang tua dan guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik yaitu antara lain: saling bertukar informasi baik secara langsung bertemu di sekolah atau di rumah maupun dengan memberikan kabar menggunakan media pesan; Whatssaap Grup, adanya buku penghubung guru memberikan informasi tentang perkembangan peserta didik; komunikasi antara orang tua dan guru yang lain adalah dengan pengajian dilakukan secara rutin sebulan sekali. Upaya yang dilakukan guru dan orang tua dalam melakukan kerja sama untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik yaitu memberikan pelayanan yang terbaik kepada orang tua peserta didik, menyamakan persepsi dan nilai-nilai yang ditanamkan TK dengan nilai-nilai yang diajarkan orang tua dengan melakukan komunikasi diawal pertemuan dan memberikan kesempatan kepada orang tua peserta didik untuk terlibat. Adapun kendala dan dampak dari kurangnya kerjasma yang dilakukan yaitu antara lain, kendala: kesibukan dari orang tua dan lambat dalam merespon guru. Dan dampak: anak yang kurang termotivasi dalam belajar karena kurang nya kesamaan persepsi anatara orang tua dan anak dalam perkembangan belajar anak.