Nadia Aulia Maharani, 2024 "Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Permainan Truth or DareTerhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Samarinda Tahun Ajaran 2023/2024". Penelitian ini dibimbing oleh pembimbing I Dr. Yudo Dwiyono, S.Pd., M.Si dan pembimbing II Rury Muslifar, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan data yang diperoleh melalui studi pendahuluan yang menggunakan Angket Kebutuhan Peserta Didik (AKPD) pada peserta didik di SMK Negeri 1 Samarinda yang menunjukkan adanya tingkat kepercayaan diri yang rendah sehingga membuat siswa merasa takut untuk menjawab atau bertanya di kelas, sulir berpikir positif dan malu ketika di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh layanan bimbingan kelompok melalui Teknik permainan truth or dare terhadap kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pre-eksperimentaldengan desain one group pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI AKuntansi 3 dengan jumlah 10 siswa, Dimana siswa-siswa tersebut merupakan siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu nonprobability sampling sampling purposive. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah statistic non parametric yaitu uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan signifikansi (asymp sig 2-tailed) adalah 0,005 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok melalui Teknik permainan truth or dare berpengaruh terhadap kepercayaan diri siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Samarinda tahun ajaran 2023/2024.