Kemampuan sosial adalah hubungan secara diplomatis dengan orang lain baik teman maupun orang yang tak dikenal serta mampu mengembangkan sikap sosial yang menyenangkan. Manfaat kemampuan sosial adalah mandiri yang manamampu memahami dirinya, mengelola dirinya, mengendalikan dirinya, mampu mengendalikan emosionalnya dan menghargai serta mengembangkan dirinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh media kotak edukasi terhadap kemampuan sosial anak dan apakah terjadi perubahan sebelum dan sesudah diberikan permainan kotak edukasi. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimen type one group pre-test and posttest desgin dengan sampel sebanyak 16 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket.Teknik analisis data yang digunakan adalah uji statistik yaitu menggunakan uji normalitas liliefors, Levene dan Paired Sampel T test. Anak memiliki peningkatanyang dimana pada saat pre-test nilai rata-rata yang diperolah 10,50 dan post-test nilai yang diperoleh 24.94 sehinnga dapat dilihat kemampuan sosial anak meningkat sebanyak 14,44 dan berpengaruh signifikan terbukti bahwa nilai Sig. = 0,001 < 0,05 dan nilai thitung = 50.091 > ttabel = 2.228 maka H0 di tolak dan Ha diterima. Pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pengukuran selama satu bulan dengan 10 kali perlakuan terbukti bahwa thitung = 50.091 > ttabel = 2.228 dan nilai sig. (2 tailed) dan berdasarkan hal ini menunjukan bahwa media permainan kotak edukasi memiliki pengaruh.