Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan bahan ajar yang kurang bervariasi serta terbatasnya jumlah bahan ajar yang digunakan saat proses pembelajaran sehingga peserta didik mudah merasa bosan dengan pembelajaran yang berlangsung. Tujuan penelitian ini yaitu; (1) mengetahui proses pengembangan bahan ajar dan, (2) mengetahui kelayakan pengembangan bahan
ajar. Jenis Penelitian ini adalah penelitian Research and Development (RnD). Adapun model penelitian yang digunakan adalah ADDIE. Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu 21 siswa kelas V-C SD Negeri 011 Samarinda Kota. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian yaitu observasi, wawancara dan angket. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket penilaian ahli media, materi, Bahasa dan angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Pengembangan bahan ajar emodul menggunakan model ADDIE melalui 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Pada tahap analisis, dilakukan
analisis kebutuhan, analisis karakteristik peserta didik, dan analisis kurikulum. Tahap perancangan dilakukan pengumpulan materi, pembuatan flowchart dan
storyboard. Tahap pengembangan, dilakukan dengan membuat bahan ajar e-modul menggunakan aplikasi canva dan heyzine, selanjutnya dilakukan validasi kelayakan
bahan ajar oleh validator ahli media, materi, dan Bahasa. Tahap implementasi, dilakukan uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Tahap terakhir dilakukan
evaluasi dan revisi dari hasil penilaian kelayakan bahan ajar. (2) EDUVANE (Emodul Canva dan Heyzine) pada materi fakta dan opini telah diuji dan mendapatkan penilaian oleh ahli media, ahli materi, 21 peserta didik, dan guru kelas V-C. Berdasarkan hasil penilaian validator ahli media didapatkan persentase skor 91,76%, hasil validator ahli materi didapatkan persentase skor 98%, hasil validator ahli bahasa didapatkan persentase skor 94,54%, hasil respon dari 21 peserta didik didapatkan persentase skor 89,3%, hasil respon guru kelas V-C didapatkan persentase skor 100% sehingga EDUVANE (E-modul Canva dan Heyzine) pada materi fakta dan opini dinyatakan “Sangat Layak” digunakan dalam proses pembelajaran.