Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya kreativitas ilmiah siswa adalah lembar kerja peserta didik yang kurang mendukung. Pengembangan tujuan pembelajaran dan item tugas pada LKPD berbasis kreativitas ilmiah materi hukum Newton menjadi penting untuk meningkatkan kreativitas ilmiah siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menentukan validitas tujuan pembelajaran sesuai capaian pembelajaran kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, serta menentukan validitas item tugas pada LKPD berbasis kreativitas ilmiah materi hukum Newton. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Teknik analisis data yaitu analisis validitas tujuan pembelajaran dan item tugas pada LKPD berbasis kreativitas ilmiah materi hukum Newton terhadap angket. Subjek penelitian ini adalah 12 mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mulawarman, objek penelitian yaitu tujuan pembelajaran dan item tugas pada LKPD berbasis kreativitas ilmiah materi hukum Newton. Hasil penelitian menunjukan tujuan pembelajaran dan item tugas pada LKPD berbasis kreativitas ilmiah materi hukum Newton berada pada kategori sangat valid, dengan rata-rata skor persentase yang sama yaitu sebesar 89%. Melalui hasil penelitian, guru diharapkan dapat mengintegrasikan tujuan pembelajaran dan item tugas berbasis kreativitas ilmiah materi hukum Newton ke dalam LKPD untuk meningkatkan kreativitas ilmiah siswa.