Alviyani Masrifah, 2024 Penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak 5-6 tahun di TK Alifia Kota Samarinda. Dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. H. Dwi Nugroho Hidayanto, M.Pd selaku Pembimbing I dan Ibu Febry Maghfirah, S.Pd, M.Pd Selaku Pembimbing II. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui (1) penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia, (2) faktor penghambat dan pendukung penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Subjek Penelitian ini guru dan anak usia 5-6 tahun di TK Alifia Samarinda. Objek pada penelitian ini adalah penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia Samarinda. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui: (1) observasi (2) wawancara dan (3) dokumentasi. Teknik analisis data ini melalui: (1) pengumpulan data (2) Reduksi data, (3) display data, dan (4) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1)penerapan media loose part yang telah dilakukan oleh guru sangat membantu dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia Samarinda. Salah satu contohnya pada saat kegiatan menyusun huruf menjadi kata tong sampah terlihat anak sudah mampu menyusun huruf tersebut.(2) terdapat faktor penghambat dan pendukung penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia Samarinda. Faktor penghambat adanya kendala yang dialami guru ketika menggunakan media loose part seperti beberapa bahan loose part yang cepat rusak dan tidak tahan lama contohnya kardus dan biji-bijian berjamur. Serta faktor pendukung seperti bahan yang tersedia di lingkungan yang masih bisa dimanfaatkan , bahan yang mudah didapat dan bahan yang tidak mengeluarkan biaya contohnya botol bekas dan plastik-plastik bekas bungkus snack.