Layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli merupakan salah satu strategi layanan yang diharapkan mampu meningkatkan perencanaan karir peserta didik. Sehingga rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli efektif dalam meningkatkan perencanaan karir siswa kelas VIII SMP Negeri 24 Samarinda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli dalam meningkatkan perencanaan karir siswa kelas VIII SMP Negeri 24 Samarinda tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pre Eksperimen Design dengan jenis One Grup Pretest and Posttest Design. Metode pengumpulan data menggunakan skala perencanaan karir. Hasil uji wilcoxon pada penelitian ini menunjukan bahwa Asymp.Sig (2-tailed) bernilai 0,008 < 0,05 dengan keputusan hipotesis adalah teknik monopoli efektif dalam meningkatkan perencanaan karir. Kesimpulan dari penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli dapat diterapkan untuk meningkatkan perencanaan karir siswa kelas VIII SMP Negeri 24 Samarinda tahun ajaran 2023/2024.