Pendidikan nonformal memiliki peran penting dalam mengembangkan karakter budaya masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan, kepemimpinan Pendidikan nonformal dalam pengembangan karakter budaya masyarakat pedalaman di lingkungan hutan tropis lembap di Kabupaten Mahakam Ulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan. Hasil penelitian menunjukkan 1) perencanaan kepemimpinan Pendidikan nonformal di Kabupaten Mahakam Ulu dengan melakukan studi mendalam tentang budaya masyarakat pedalaman,ini termasuk memahami nilai-nilai, kepercayaan, tradisi, dan praktik yang mendasari kehidupan sehari-hari masyarakat, dan perencanaan kepemimpinan Pendidikan nonformal menitik beratkan pada kegiatan perlindungan, pengembangan, pemanfaatan, dan pembinaan sumber daya manusia, 2) pelaksanaan perencanaan kepemimpinan Pendidikan nonformal di Kabupaten Mahakam Ulu melalui kegiatan yang diselenggarakan relevan dengan budaya lokal dan memperkuat karakter berkaitan dengan nilai-nilai serta identitas masyarakat pedalaman, 3) pengawasan terhadap pelaksanaan kepemimpinan Pendidikan nonformal dalam konteks ini mencakup berbagai langkah untuk memantau dan mengevaluasi pelaksanaan program serta melakukan penyesuaian jika diperlukan, membuat mekanisme monitoring dan evaluasi. Implikasi dari penelitian ini memberikan panduan praktis untuk merancang program pendidikan nonformal yang sesuai dengan konteks budaya dan lingkungan masyarakat setempat, sehingga lebih efektif dan relevan.