Pada saat ini, banyak anak-anak yang sudah mulai melupakan pentingnya pengetahuan tentang transportasi air, khususnya siswa-siswi TK. Ihya’ Ulumuddin. Mengingat bahwa negara Indonesia yang memiliki luas perairan 62% dari keseluruhan luas Indonesia, transportasi air tentunya merupakan sarana transportasi bagi masyarakat yang cukup umum digunakan Dengan memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengenalkan jenis-jenis transportasi air menggunakan teknologi AR agar membuat suasana pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Metode AR yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode marker based tracking serta metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle) sebagai metode pengembangan penelitian. Aplikasi AR menggunakan objek 3D yang dibuat menggunakan beberapa data yang terdiri dari bentuk, tampilan, suara, dan beberapa informasi pendukung lainnya. Proses penelitian menggunakan beberapa pengujian pada aplikasi yang telah dibangun dengan hasil fungsi input dan output yang sesuai, pengujian marker yang optimal pada jarak pengambilan gambar (20 cm – 80 cm), marker berhasil ditampilkan mulai dari sudut pengambilan gambar (50° – 90°) dan marker berhasil dideteksi meski terhalang sesuatu hingga 50% tingkat oklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan aplikasi dalam mendeteksi marker sangat dipengaruhi oleh kualitas kamera. Beberapa perangkat dengan kualitas kamera yang rendah gagal mendeteksi marker pada jarak pengambilan gambar tertentu. Penelitian ini berhasil menciptakan sebuah aplikasi yang memberikan pengalaman interaktif dan edukatif pada siswa-siswi di TK. Ihya’ Ulumuddin dalam belajar mengenal jenis-jenis transportasi air.