Manajemen strategik adalah proses merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengendalikan keputusan dalam mencapai target tujuan yang ingin dicapai. Guru penggerak sebagai pemimpin pembelajaran dituntut memiliki keterampilan manajemen pengajaran yang baik dengan tahapan Planning, Organizing, Actuating, Controlling (POAC) dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pancasila merupakan landasan serta ideologi bangsa Indonesia yang memiliki fungsi dalam kehidupan bangsa dan negara Indonesia, dimana pancasila mengakomodir seluruh aktivitas kehidupan bangsa Indonesia baik itu bermasyarakat, berbangsa, maupun bernegara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengendalian yang dilakukan guru penggerak dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif pendekatan studi multi kasus pada guru penggerak SD Islam Bunga bangsa, SDN 011 Sungai Pinang dan SDN 005 Sungai Kunjang. Tehnik pengumpulan data menggunakan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Tehnik analisis data menggunakan teori Milles, Hubberman dan Saldana. Hasil penelitian ini mendeskripsikan langkah-langkah perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengendalian yang dilakukan oleh guru penggerak dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila program “Tak Kan Kubalas”, “Coaching-Ngobrik” dan “Perikasi” ini dapat memberikan dampak positif terhadap tumbuhnya karakter beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlaq mulia, berkebhinekaan global, kreatif, gotong royong, kritis serta menumbuhkan kemandirian peserta didik. Penelitian ini mendeskripsikan pentingnya manajemen strategik dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.