Elina Putri Aritia, 2024 Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Siswa Kelas X Di SMA Negeri 2 Tenggarong Seberang Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini dibimbing oleh Prof. Dr. Dwi Nugroho Hidayanto, M.Pd selaku pembimbing I dan Ibu Rury Muslifar, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing II.
Fenomena yang terjadi pada siswa kelas X5 di SMA Negeri 2 Tenggarong Seberang Tahun Ajaran 2023/2024 menunjukkan bahwa siswa memiliki tanggung jawab belajar rendah, hal ini dibuktikan dengan hasil AKPD dan wawancara yang dilakukan dengan guru BK bahwa siswa kelas X5 memiliki tanggung jawab belajar rendah yakni malas mengerjakan tugas, tidak mengumpulkan tugas tepat waktu, tidak mencatat materi yang disampaikan oleh guru, gaduh dan asik bermain ketika proses pembelajaran berlangsung, dan membolos pada saat kegiatan P5. Tujuan penelitian untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan media permainan ular tangga untuk meningkatkan tanggung jawab belajar siswa.Penelitian ini adalah penelitian experimen yaitu quasi eksperimental, nonequivalent control group design. Sampel sebanyak 16 siswa dengan teknik purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala tanggung jawab belajar. Teknik analisis yang digunakan adalah statistic nonparametrik uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai. Asymp.Sig (2-tailed)