Hanny Puja Novianti, 2024. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika di SMP Negeri 4 Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dewi Rosita, M.Kom selaku dosen pembimbing I dan Bapak Eko Subastian, S.Pd, M.Kom selaku dosen pembimbing II. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika di kelas VII-3 SMP Negeri 4 Samarinda. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan 34 siswa sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui angket dan tes hasil belajar siswa (pre-test dan post-test). Adapun bentuk penelitian ini adalah One-Group pre-test post-test Design. Dalam penelitian ini hanya ada satu kelompok eksperimen yang diadakan suatu Pre-test (O1) untuk mengetahui keadaan awal. Kemudian diadakan suatu perlakuan (X) (treatment) setelah itu diadakan suatu post-test (O2) untuk mengetahui hasil akhir. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar (pre-test dan post-test), lembar pengamatan, dan angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis menggunakan paired sample test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai pretest siswa adalah 61,47, sedangkan rata-rata nilai post-test meningkat menjadi 85,14, dengan peningkatan sebesar 38,53%. Analisis uji normalitas dan uji homogenitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05, sehingga H0 ditolak dan disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika di SMP Negeri 4 Samarinda.