Robby Hasbi, 2024. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman. Kompetensi Guru Dalam Membina Kepribadian Perilaku Disiplin Peserta Didik Di Sekolah SMKN 8 Samarinda. Di bawah bimbingan Bapak Dr. H. Asnar.M.Si selaku pembimbing I Ibu Dra. Hj. Wingkolatin, M.Si selaku pembimbing II. Kompetensiguru adalah seperangkat penguasaan kemampuan yang harus ada dalam diri guru agar dapat mewujudkan kinerjanya secara tepat dan efektif. Disiplin merupakan ketaatan pada tata tertib yang ada, dan berdisiplinn yang berarti mentaati tata tertib , serta kedisiplinan yang meliputi semua hal yang terkait dengan berdisiplin. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan Kompetensi Guru Dalam Membina Kepribadian Perilaku Disiplin Peserta Didik Di Sekolah SMKN 8 Samarinda serta mendeskripsikan Pelaksanaan Membina Kepribadian Disiplin Peserta Didik di sekolah SMKN 8 Samarinda.Jenis penelitian Kualitatif Fenomenologi. Penelitian dilakukan di SMKNegeri 8 Samarinda pada Bulan Maret 2024- Mei 2024. Subjek penelitian ialah satu Kepala Sekolah, dua guru PPKN dan limapeserta didik dengan menggunakan teknik Observasi,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data,reduksi data, penyajian data dan pengumpulan data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompetensi Guru Dalam Membina Kepribadian Perilaku Disiplin Peserta Didik Di Sekolah SMKN 8 Samarinda guru memiliki kom,petensi Guru yang meliputi mendidik, membimbing, mengajar, melatih, dan mengevaluasi dalam membina kepribadian disiplin peserta didik di SMK Negeri 8 Samarinda. Serta dalam pelaksanaannya guru PPKN menggunakan beberapa metode, antara lain pembiasaan, keteladanan,,menciptakan suasana kondusif, peraturan, hukuman dan penghargaan dalam membina kepribadian disiplin peserta didik di SMK Negeri 8 Samarinda.