Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 007 Sungai Pinang. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya adalah penggunaan media yang kurang maksimal digunakan oleh guru. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media lagu terhadap hasil belajar Matematika siswa pada materi bangun ruang kelas V SD Negeri 007 Sungai Pinang. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain quasi-experiment. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 007 Sungai Pinang. Sampel penelitian ini berjumlah 52 siswa yang terdiri dari 26 siswa kelas V B sebagai kelas eksperimen dan 26 siswa dari kelas V C sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu terdiri dari observasi, tes, dan dokumentasi dengan instrumen penelitian berupa lembar wawancara, lembar tes, serta pedoman dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu uji Independent t-test dan uji Paired t-test dengan data yang berdistribusi normal dan homogen. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar matematika di kelas eksperimen yaitu sebesar 78.25 sedangkan di kelas kontrol rata-rata yang diperoleh sebesar 65.65. Hasil analisis data dengan uji Independent t-test yang diperoleh dengan menggunakan program SPSS 25.0 yaitu nilai sig (2-tailed) = 0.001. Berdasarkan dasar pengambilan keputusan uji Independent t-test, apabila nilai sig (2-tailed) < 0.05, maka Hα diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, karena nilai sig (2-tailed) yang didapat lebih kecil dari 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media lagu terhadap hasil belajar siswa materi bangun ruang kelas V SD Negeri 007 Sungai Pinang tahun ajaran 2023/2024.