Rika Anjaini 2024, Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Giving Question and Getting Answer Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 34 Samarinda.Penelitian ini dibawah bimbingan Dr Jamil, S.Pd., M.AP sebagai pembimbing 1 dan Muhamad Sopyan, M.Pd Sebagai Pembimbing 2 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan dan pengaruh metode Giving Question and Getting Answer terhadap minat belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Samarinda. Penelitian ini menggunkan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian yang digunakan True eksperimen tipe posttest only control desing. Sampel yang digunakan terdapat dua kelas yaitu kelas eksperimen (VIII G) dan kelas Kontrol (VIII D). Pengambilan data menggunakan angket skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi sederhana dengan bantuan SPSS 25. Hasil penelitian uji hipotesis yang dilakukan berdasarkan data Koefisien diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 dari data tersebut signifikansi 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak.Karena Ho di tolak maka Ha di terima, sehingga terdapat pengaruh metode Giving Question dan Getting Answer terhadap minat belajar IPS siswa kelas VIII. Besarnya Koefisien variabel X dan Y pada kelas eksperimen adalah 0,929. Sehingga di kategorikan tingkat korelasi sangat kuat yaitu pada rentang 0,76 – 0,99. Hal ini membuktikan bahwa siswa perlu metode pembelajaran yang lebih menarik kreatif dan inovatif. Dan metode pembelajaran Giving Question dan Getting Answer dapat digunakan dalam proses pembelajaran di kelas.