Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui kemampuan literasi matematis siswa laki-laki dalam menyelesaikan soal PISA dan untuk menganalisis dan mengetahui kemampuan literasi matematis siswa perempuan dalam menyelesaikan soal PISA. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 siswa kelas VIII-K SMP Negeri 22 Samarinda yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan, sedangkan objek penelitiannya adalah literasi matematika PISA berdasarkan gender siswa kelas VIII-K di SMP Negeri 22 Samarinda. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa laki-laki telah memenuhi 3 indikator yang terdapat dalam kompetensi kemampuan literasi matemat terlihat dari siswa dapat menentukan langkah-langkah penyelesaian dan menarik kesimpulan soal tes kemampuan literasi matematis dengan tepat. Pada sesi wawancara, siswa laki-laki mampu menjelaskan kembali langkah-langkah penyelesaian masalah yang sudah dituliskan dengan yakin. Siswa perempuan telah memenuhi 3 indikator yang terdapat dalam kompetensi kemampuan literasi matematis terlihat dari siswa dapat menentukan langkah-langkah penyelesaian yang sudah dituliskan saat diwawancara. Akan tetapi siswa perempuan memiliki kecenderungan malu-malu dan kurang percaya diri akan argumennya. Saran pada penelitian selanjutnya diharapkan untuk mengkaji lebih dalam lagi dari beberapa sumber yang terkait serta hasil penelitian ini dapat dijadikan rujukan untuk mengembangkan kemampuan literasi matematis siswa.