Mariani, 2014. Pemanfaatan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Aminah Syukur Samarinda Tahun Pembelajaran 2013/2014. Dibimbing oleh Drs. Syaiful Arifin, M.Hum dan Dr. H. Mursalim, M.Hum
Kata Kunci : Kemampuan menulis narasi, Media gambar.
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa dan manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah agar prestasi belajar dalam mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dapat mencapai ketuntasan.
Penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK)yang direncanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilaksanakan selama 2 kali pertemuan dan dilaksanakan sesuai perubahan yang ingin dicapai. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VII-C SMP Aminah Syukur Samarinda Semester 2 tahun Ajaran 2013/2014. Jumlah siswa yang mengikuti sebanyak 39 siswa. Data diperoleh melalui pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung dengan pemberian tugas individu dan dan tes hasil belajar siswa yang diberikan setiap siklus. Tes hasil belajar berupa penugasan melalui menulis karangan narasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk rata-rata(mean).
Hasil analisis data menunjukan peningkatan rata-rata nilai hasil belajar siswa setiap siklus. Dari nilai kondisi awal yang peneliti peroleh sebelum siswa dikenai tindakan hasil nilai rata-rata menulis karangan narasi siswa yaitu, 57,74. Dari nilai kondisi awal yang diperoleh mengalami peningkatan dari 57,74 menjadi 61,89 pada siklus awal dan meningkat lagi menjadi 70.00 pada siklus II yang merupakan siklus terakhir karena hasil belajar menulis narasi siswa sudah mencapai ketuntasan.
Kesimpulan menunjukkan bahwa pengunaan media gambar merupakan media yang tepat untuk melaksanakan pembelajaran menulis narasi karena dapat meningkatkan hasil belajar bahasa dan sastra Indonesia khususnya pada materi menulis karangan narasi pada siswa kelas VII-C SMP Aminah Syukur Samarinda tahun pembelajaran 2013/2014.