Fokus pada penelitian ini adalah bagaimana strategi guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan perencanaan karir peserta didik kelas XII SMA Negeri 2 Tenggarong. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi yang diberikan guru bimbingan dan konseling terhadap peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan triangulasi data yaitu dengan wawancara dan dokumentasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah satu guru BK dan 3 peserta didik dari kelas XII SMA Negeri 2 Tenggarong. Analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, penyederhanaan data dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam strategi guru bimbingan dan konseling, guru BK melakukan perencanaan yang di mana itu adalah mengidentifikasi kebutuhan peserta didik dengan menggunakan angket AKPD yang sudah disebar luaskan oleh guru BK dan ditemukan beberapa permasalahan dalam karir peserta didik. Selanjutnya dalam pelaksanaan guru BK menggunakan strategi yang di mana strategi tersebut memberikan layanan BK yang kaitannya erat dengan karir. Adapun metode yang digunakan ialah metode teknik diskusi kelompok dan tanya jawab pada peserta didik. Kemudian evaluasi proses yang dilaksanakan saat proses layanan berlangsung ialah bagaimana antusias dan pemahaman peserta didik ketika selesai melaksanakan proses layanan bimbingan karir, partisipasi peserta didik saat menyimak penjelasan.