Badriyah Ayu Lestari, 2024, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman. Implementasi Perancangan Modul Proyek P5 Oleh Guru PPKn Dalam Pembelajaran Di SMP Negeri 2 Bontang. Di bawah bimbingan bapak Prof. Dr. A. Hardoko, M.Pd selaku pembimbing I dan ibu Endang Herliah, M.Pd selaku pembimbing II. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan program yangdirancang oleh Kemendikbud. Penting unutk melihat kesiapan pendidik dalam melaksanakan program karena pendidik merupakan kunci pelaksanaan kurikulum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kesiapan pendidik dalam Implementasi Perancangan Modul Proyek P5 Oleh Guru PPKn Dalam Pembelajaran Di SMP Negeri 2 Bontang. Penelitian ini, menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari-Maret 2024. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan dua sumber yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis dengan teknik data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan kesiapan para pendidik dalam perancangan serta pelaksanaan proyek profil pelajar Pancasila masih belum maksimal. Hal ini dibuktikan dengan pernyataan dari para pendidik yang mengaku masih belum memahami program tersebut. Kurangnya pemahaman membuat para pendidik belum bisa merancang modul proyek P5 serta kurang efektif dalam pelaksanaan proyek bagu peserta didik. Perancangan Modul Proyek P5 Oleh Guru PPKn Di SMP Negeri 2 Bontang mendapatkan hasil modul proyek (P5) merupakan dokumen yang berisi tujuan, langkah, media dan asesmen yang dibutuhkan dalam melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.