Kompetensi guru harus terus ditingkatkan melalui program pelatihan, peningkatan kualifikasi guru dan peran kepemimpinan kepala sekolah, agar kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional guru mampu mewujudkan mutu pendidikan yang diinginkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program pelatihan, kualifikasi akademik, dan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kompetensi guru. Metode yang digunakan penelitian kuantitatif dengan populasi 321 guru. Dengan menggunakan simple random sampling diperoleh sample penelitian 106 guru. Dalam pengumpulan data digunakan angket dan dokumentasi serta analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh program pelatihan terhadap kompetensi guru nilai signifikansinya 5,435 dengan koefien determinasi 0,221 atau 22,1 % kompetensi guru yang dipengaruhi oleh variabel program pelatihan, pengaruh kualifikasi akademik terhadap kompetnsi guru nilai signifikaansinya 10,719 dengan koefisien determinasi 0,525 atau 52,5 % kompetensi guru yang dipengaruhi oleh variabel kualifikasi akademik, sedangkan pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kompetensi guru nilai signifikansinya 6,925 dengan koefisien determinasi 0,316 atau 31,6 % kompetensi guru yang dipengaruhi oleh variabel kepemimpinan kepala sekolah. Simpulan penelitian ini adalah program pelatihan, kualifikasi akademik, dan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi guru dan mutu pendidikan di tingkat SLTP yang ada di Kecamatan Sangatta Utara Kabupaten Kutai Timur.