Kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran ekonomi di kelas disebabkan oleh beberapa faktor yaitu berasal dari pihak guru, pihak siswa serta sarana dan prasarana yang kurang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sangkulirang, untuk mengetahui faktor-faktor kesulitan guru dalam mengajar mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sangkulirang, serta untuk mengetahui bagaimana solusi/upaya terhadap kesulitan guru dalam mengajar mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sangkulirang. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.Informan utama dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi dan informan tambahan sebanyak 5 siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Proses pelaksanaan pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sangkulirang secara garis besar berjalan normal, guru melaksanakan pembelajaran di kelas sesuai dengan tuntunan Kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. Selain itu, faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan guru dalammengajar mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sangkulirang yaitu ketersediaan sarana dan prasarana yang masih sangat kurang memadai, metode pembelajaran yang digunakan serta permasalahan alokasi waktu. Jadi, dengan adanya beberapa faktor tersebut dapat membuat guru merasa kesulitan dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. Untuk mengatasi permasalahan tersebut guru ekonomi di SMA Negeri 1 Sangkulirang melakukan berbagai upaya untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi, seperti memanfaatkan lingkungan sekolah/lingkungan sekitar, membuat media pembelajaran sederhana yang bisa dibuat dari bahan-bahan yang ada, guru membuat diktat untuk mata pelajaran ekonomi untuk siswa, guru menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, serta mengupayakan semaksimal mungkin alokasi waktu yang tersedia.