Purwaningsih, 2024. Analisis Miskonsepsi Biologi Berbasis Tes Diagnostik Four-Tier Multiple Choice Berbantuan Certainty of Response Index (CRI) Pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X di SMA Negeri 3 Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Masitah, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing tugas akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat miskonsepsi siswa kelas X SMA Negeri 3 Samarinda pada materi perubahan lingkungan yang dilihat dari Tes Diagnostik Four-Tier Multiple Choice berbantuan Certainty of Response Index (CRI), penelitian in termasuk jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berasal dari SMA Negeri 3 kelas X dengan jumlah peserta didik secara keseluruhan yaitu 280 orang yang terdiri dari 8 kelas. Instrumen yang digunakan adalah tes diagnostik yang dibentuk kedalam Four-Tier Multiple Choice berbantuan Certainty of Response Index (CRI) yang terdiri dari 10 soal. Hasil analisis data persentase rata-rata yang diperoleh 50.64% dengan kategori sedang, yang berarti peserta didik mengalami Miskonsepsi terhadap konsep perubahan lingkungan. Miskonsepsi tertinggi terdapat pada indikator materi faktor penyebab perubahan lingkungan dengan persentase 66.43% dengan kategori tinggi. Penggunaan tes diagnostik Four-Tier Multiple Choice berbantuan Certainty of Response Index (CRI) sangat dibutuhkan karena akan membantu dan memudahkan untuk menganalisis peserta didik yang masih mengalami miskonsepsi. Sehingga perlu ada tindakan untuk dipertimbangkan keberadaannya.