Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengdeskripsikan proses penyelenggaraan pendidikan kebencanaan dalam rangka mitigasi bencana dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada anak usia dini oleh Badan Penanggulangan Bencana Provinsi Kalimantan Timur. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif yang dilakukan dengan metode observasi, wawanacara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis menggunakan penggumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah pendidikan kebencanaan yang terdiri 3 tahapan yaitu a) perencanaan, (1) meliputi identifikasi kebutuhan dilakukan dengan mengkaji potensi bencana melalui Kajian Resiko Bencana (KRB), (2) penentuan sasaran yaitu pada anak usia dini, (3) penetapan isi program dilakukan dengan melaksanakan diskusi internal oleh penyelenggara pendidikan kebencanaan dan didapati hasil pada penetapan isi program meliputi penyampaian materi, praktik perlindungan diri dan permainan outbound serta dibantu dangan sarana dan prasaranan, (4) sosialisasi program dilakukan untuk memperkenalkan program pendidikan kebencanaan agar dikenal lebih luas. b) pelaksanaan, meliputi metode pelaksaaan yaitu metode ceramah, praktik langsung dan bermain kemudian media pelaksanaan meliputi media audio visual dan media realia. c) pengendalian/pengawasan yaitu berupa evaluasi dalam bentuk tanya jawab.