Diah Kurniawati, 2024. Gambaran Regulasi Emosi Siswa Fase F SMA Negeri 1 Rantau Pulung Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini dibimbing oleh Rury Muslifar, S.Pd., M.Pd selaku dosen pembimbing I an Dwi Sona, S.Pd., M.Si selaku dosen pembimbing II. Regulasi emosi ialah kemampuan dan keterampilan dalam mengelola, mengatur dan mengontrol emosi yang dirasakan, baik itu emosi positif maupun emosi negatif. Siswa Siswa Fase F ialah salah satu fase dalam kurikulum merdeka yang ditujukan untuk siswa-siswa yang berada di kelas XI dan kelas XII SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran regulasi emosi siswa fase F SMA Negeri 1 Rantau Pulung tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini di laksanakan di SMA Negeri 1 Rantau Pulung yakni pada kelas XI. Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 88 orang yang diambil dengan teknik total sampling, karena populasi dalam penelitian ini kurang dari 100. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala dan studi dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari kelompok keseluruhan responden di ketahui gambaran regulasi emosi siswa fase F yang memiliki regulasi emosi sangat baik berjumlah 10 orang dengan tingkat persentase nilai rata-rata sebesar 79%. Kemudian siswa fase F yang memiliki regulasi emosi baik dengan jumlah 76 orang dengan tingkat persentase nilai rata-rata 66%. Adapun siswa fase F yang memiliki regulasi emosi kurang baik berjumlah 2 orang dengan tingkat persentase nilai rata-rata 49%. Sedangkan berdasarkan kelompok kelas, kelompok jenis kelamin dan kelompok usia gambaran regulasi emosinya termasuk ke dalam kriteria regulasi emosi yang baik.