Implementasi Proses Pembelajaran Kurikulum Merdeka melibatkan tutor dan warga belajar secara aktif, dengan melakukan kegiatan pembelajaran yang lebih bebas dan memberikan kesempatan kepada setiap tutor dan warga belajar untuk mengembangkan potensi dan minatnnya sesuai kebutuhan masing-masing atau lingkungannya. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi proses pembelajaran pada Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di SPNF SKB Kota Samarinda. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif yang dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dalam penelitian ini adalah: (1) Implementasi Proses Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Mereka Pada Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di SPNF SKB Kota Samarinda terdiri dari dua tahapan yaitu, a) Capaian Pembelajarn (CP), Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran, b) Penyiapan Perangkat Ajar (Modul Ajar) (2) Implementasi Proses Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Mereka Pada Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di SPNF SKB Kota Samarinda terdiri tiga tahapan yaitu (a) Kegiatan Pendahuluan, (b) Kegiatan Inti, dan c) Kegiatan Penutup (3) Implementasi Proses Evaluasi Pembelajaran Kurikulum Mereka Pada Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di SPNF SKB Kota Samarinda yaitu Penilaian Formatif dan Sumatif.