RIKA AFRIANI. Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Intrakurikuler Di SMP Kota Balikpapan (dibimbing oleh Prof. Dr. Hj. Widyatmike G.M., M.Hum. dan Prof. Dr. Nurlaili, M.P.) Kurikulum merdeka merupakan kurikulum pilihan yang dapat diterapkan satuan pendidikan mulai Tahun Ajaran 2022/2023. Di Kota Balikpapan, satuan pendidikan jenjang SMP telah menerapkan kurikulum merdeka secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran intrakurikuler di SMP Kota Balikpapan tahun ajaran 2023/2024 dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Lokasi penelitian ialah di SMP Patra Dharma 2 Balikpapan dan SMP Negeri 3 Balikpapan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti menjadi instrumen kunci yang bertindak sendiri untuk mengumpulkan data penelitian melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Dalam perencanaan pembelajaran, guru merumuskan Tujuan Pembelajaran dari Capaian Pembelajaran yang telah disediakan oleh pemerintah. Selanjutnya guru menyusun Alur Tujuan Pembelajaran, dan Modul Ajar berdiferensiasi. 2) Dalam pengorganisasian pembelajaran, sekolah mengatur alokasi waktu pembelajaran intrakurikuler dan kokurikuler dalam jadwal pelajaran serta pembagian tugas mengajar guru per semester. 3) Dalam hal pelaksanaan pembelajaran, guru melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi yang diawali dengan asesmen diagnostik dan berperan sebagai fasilitator. 4) Evaluasi pembelajaran yang dilakukan guru meliputi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif untuk mendorong penguatan karakter profil pelajar pancasila dalam diri siswa.