Fauziyyah, Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi dan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Balikpapan Utara. (dibimbing oleh Prof. Dr. Azainil, M.Si dan Prof. Dr. Hj. Widyatmike Gede Mulawarman, M.Hum). Efikasi Diri, motivasi dan teknologi Informasi dapat menjadi faktor penunjang tercapainya kinerja guru yang optimal karena dengan keyakinan dan semangat diri yang tinggi, serta pengembangan diri yang baik akan meningkatkan profesionalitas guru guna mencapai pendidikan yang bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah efikasi diri, motivasi dan teknologi informasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru SMP Negeri di Balikpapan Utara. Populasi penelitian sebanyak 243 guru yang terdiri dari guru di 6 SMP Negeri Balikpapan Utara yang berakreditas A dan B, dengan rumus slovin maka didapatkan sampel sebanyak 152 guru kemudian peneliti menggunakan teknik random sampling untuk menentukan responden dalam penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda, yang diolah dengan menggunakan program SPSS. Dari hasil penelitian dan analisis data yang dilakukan oleh peneliti melalui Uji Parsial didapatkan bahwa efikasi diri (X1) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y) SMP Negeri di Balikpapan Utara. Motivasi (X2) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru (Y) SMP Negeri di Balikpapan Utara. Teknologi Informasi (X3) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru (Y) SMP Negeri di Balikpapan Utara. Kemudian secara simultan melalui Uji Simultan, didapatkan bahwa efikasi diri, motivasi dan teknologi informasi berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru (Y) SMP Negeri di Balikpapan Utara. Hal ini menunjukan bahwa apabila terjadi peningkatan efikasi diri, motivasi dan teknologi informasi maka meningkatkan kinerja guru SMP Negeri di Balikpapan Utara.