Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre experimental design dengan menggunakan jenis penelitian the one group pretest-posttest design.yang bertujuan untuk mengetahui efektifitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dalam meningkatkan perilaku asertif pada siswa kelas VIII di SMPN 9 Samarinda.Populasi dalam penelitian ini berjumlah 279 siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Samarinda.Teknik pengambilan sampel ini menggunakan purposive sampling dengan mengambil 1 sampel/responden yang memiliki tingkat asertif paling rendah dari tiap kelas yang berjumlah 9 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala asertif siswa yang terdiri dari 40 butir pernyataan. 20 butir pernyataan positif dan 20 butir pernyataan negatif dengan menggunakan skala likert untuk menilai sikap dan tingkah laku responden. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif yang memperoleh persentase pretest sebesar 49% kategori rendah dan persentase postest sebesar 82% kategori tinggi yang mengalami peningkatan sebesar 33%. Yang kemudian dilanjutkan uji t (paired sample test) yang menggunakan taraf signifikansi 5% ( = 0,05) yang menunjukan bahwa nilai (p) ≤ (0,05) maka ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi efektif dalam meningkatkan perilaku asertif siswa yang rendah dengan menunjukan terdapat peningkatan perilaku asertif siswa setelah diberi perlakuan (treatment).