Kegiatan pembelajaran di SMA Negeri 1 Kembang Janggut sebagian besar masih menerapkan model pembelajaran langsung. Penerapan model pembelajaran langsung menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu diperlukan adanya variasi model pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran, salah satunya adalah dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kembang Janggut pada materi larutan penyangga. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Post-test only control group. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 yang berjumlah 28 orang sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 yang berjumlah 27 orang sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelas eksperimen yaitu sebesar 81,4 lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai posttest kelas kontrol sebesar 72. Hasil uji t yang diperoleh adalah sebesar 0,002 ˂ 0,050. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning memberi pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kembang Janggut pada materi larutan penyangga.