Gaya belajar dan motivasi merupakan faktor yang dapat memengaruhi hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dan motivasi dengan hasil belajar mahasiswa Prodi Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan desain studi cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program studi Kedokteran Gigi Fakultas
Kedokteran Universitas Mulawarman, dengan responden sebanyak 106. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner Learning Style VARK dan kuesioner Academic Motivation Scale. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis menggunakan analisis univariat dengan uji Distribusi Frekuensi serta analisis bivariat dengan uji Kruskall Wallis dan uji Fisher. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar terbanyak yang dimiliki oleh mahasiswa Program Studi Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman yaitu kinesthetic (64,4%), tingkat motivasi terbanyak yaitu motivasi tinggi (92,1%), dan hasil belajar terbanyak yaitu kategori baik (97%). Hasil analisis data bivariat pada gaya belajar dengan hasil belajar didapatkan p=0,805 (p>0,05), sedangkan motivasi dengan hasil belajar didapatkan hasil p=0,02; r=0,381**. Disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar, tetapi terdapat hubungan antara motivasi dengan hasil belajar mahasiswa Program Studi Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman.