Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang masih rendah. Oleh karena itu fokus penelitian dalam skripsi ini adalah bagaimanakah upaya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan guru dalam meningkatkan aktivitas belajar IPS pada kelas VIII di SMPN 2 Telen. Jenis penelitian yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini ialah guru mata pelajaran IPS. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi langsung dan mewawancarai guru mata pelajaran IPS. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Upaya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar IPS pada kelas VIII SMPN 2 Telen tergambar dari usaha-usahanya sebagai berikut: (1) Guru menarik perhatian siswa, (2) Guru memotivasi siswa sebelum menerangkan materi pelajaran, (3) Guru menghimbau siswa untuk aktif selama berlangsungnya pembelajaran, (4) Guru menjelaskan kompetensi dasar dari materi yang akan dibahas, (5) Guru menjelaskan tujuan yang harus dicapai dari materi yang dipelajari, (6) Guru menjelaskan kompetensikompetensi yang harus ada pada siswa sebelum memulai pelajaran, (7) Guru memberikan gambaran tentang materi yang akan dibahas, (8) Guru memberitahukan kepada siswa cara mudah untuk memahami materi, (9) Guru menggunakan metode pembelajaran yang menarik, (10) Guru menggunakan media pembelajaran sesuai dengan materi yang dipelajari, (11) Guru rajin bertanya kepada siswa tentang materi yang dipelajari, (12) Guru merespons pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh siswa-siswanya, (13) Guru mengadakan evaluasi diakhir pembelajaran dan (14) Guru menyimpulkan materi pelajaran. Upaya yang telah dilakukan oleh guru dalam meningkatkan aktivitas belajar IPS pada siswa kelas VIII dikategorikan “maksimal” dengan persentase sebesar 76,19%.