HerlinaSusanti,2015: Peningkatan Kemampuan Berbahasa Lisan anak Melalui Metode bercakap-cakap Di Kelas B TK Bintang Bunda Samarinda Utara.
Kata Kunci : Kemampuan BerbahasaLisan, Metode Bercakap-cakap
Penelitian ini bertujuan untuk mengasah kemampuan berbahasa lisan anak dengan menerapkan metode bercakap-cakap. Melalui kegiatan bercakap-cakap diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berbahasa lisan anak, dan juga dapat mengungkapkan perasaan atau keingintahuannya.
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian anak kelompok B di TK Bintang Bunda yang berjumlah 20 orang anak yang terdiridari 9 orang anak laki-laki dan 11 orang anak perempuan.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persentase pencapaian aspek ketepatan berbahasa pada siklus I yaitu 40%, siklus II yaitu 69%, siklus III yaitu 83%; aspek ketepatan menyampaikan isi cerita siklus I yaitu 38%, siklus yaitu 64%, siklus III yaitu 86%; aspek keaktifan bertanya dan menjawab siklus I yaitu 41%, siklus II yaitu 65%, siklus III yaitu 81%; aspek menyampaikan ide-ide siklus I yaitu 39%, siklus II yaitu 63%, siklus III 80%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode bercakap-cakap dapat meningkatkan kemampuan berbahasa lisan anak pada anak kelompok B TK Bintang Bunda Samarinda Utara.