Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan tersedianya media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran komik elektronik yang didukung dengan video animasi pada materi koloid. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE. Langkah penelitian dan pengembangan media pembelajaran kimia menggunakan prosedur menurut Benny A. Pribadi, yaitu, Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Adapun hasil penelitian diuraikan sebagai berikut 1) uji kevalidan dilihat dari penilaian validator ahli media, ahli materi dan praktisi pedidikan. Hasil validasi ahli media memperoleh skor sebesar 91.53% dengan kriteria sangat valid, validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 97.66% dengan kriteria sangat valid, sedangkan validasi praktisi pendidikan memperoleh skor sebesar 90.00 % dengan kriteria sangat valid. 2) uji kepraktisan dinilai dari angket praktikalitas guru, peserta didik dan keterlaksanaan pembelajaran. Hasil angket praktikalitas guru memperoleh skor sebesar 95% dengan kriteria sangat baik, angket praktikalitas peserta didik memperoleh skor sebesar 97 % dengan kriteria sangat baik, sedangkan uji kepraktisan dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran memperoleh skor sebesar 98% dengan kriteria sangat baik. 3) uji efektivitas dilihat dari uji Effect Size memperoleh skor sebesar 0.6 dengan kriteria sedang. Maka dapat disimpulkan bahwa media komik elektronik dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada pokok bahasan koloid.