Pendidikan yang efektif memerlukan pendekatan inovatif yang mampu memfasilitasi pemahaman konsep yang mendalam. Sistem tata surya adalah salah satu topik yang dianggap cukup kompleks pada mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Salah satu faktor penting dalam pembelajaran tersebut adalah ketersediaan alat peraga yang interaktif dan sesuai. Namun, di MTs DDI Karya Baru, terdapat keterbatasan media pembelajaran yang memadai, termasuk media peraga untuk mata pelajaran tata surya. Salah satu alternatif untuk mengatasi keterbatasan media peraga tersebut adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang dapat diterapkan dengan teknologi zaman sekarang yaitu virtual kelas 3D. Tujuan penelitian ini yaitu menerapkan virtual kelas 3D dengan mozilla hub sebagai opsi media pembelajaran dalam meningkatkan efektivitas dan memberikan pengalaman pengguna yang baik bagi siswa di MTs DDI Karya Baru. menggunakan metode MDLC (Multimedia Development Life Cycles) sebagai metode pengembangan dan metode System Usability Scale (SUS) sebagai metode pengujian untuk mengukur efektivitasnya. Dalam pengembangan ini, menciptakan lingkungan belajar virtual yang memungkinkan pengguna untuk berinteraksi dalam ruang kelas 3D yang dapat diakses sesuai dengan jam-jam yang telah telah ditentukan untuk setiap mata pelajaran. Fasilitas-fitur seperti pergerakan karakter, kemampuan bermain multi pemain, dan fungsi obrolan telah berhasil diintegrasikan dengan sukses. Selain itu, tampilan dan pengalaman pengguna telah dirancang sedemikian rupa untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang mendalam dan menarik dan dari hasil pengujian diperoleh hasil Score 72 dari 23 responden yang berarti bahwa virtual kelas 3D secara kebergunaan masih diterima oleh siswa.