Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses kebijakan kepala sekolah dalam menerapkan tata tertib sekolah pada pada peserta didik, mengetahui proses pembinaan dan penanaman karakter disiplin yang diterapkan oleh Kepala Sekolah terhadap peserta didik diSMP N 34 Samarinda Jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 34 Samarinda pada bulan Mei 2023. Subjek penelitian ialah Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran PPKN dan 3 siswa dengan menggunakan teknik wawancara, Observasi, da dokumentasi. Teknis analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan pengumpulan data. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kebijakan berhubungan dengan pengambilan keputusan yang sesuai dengan aturan yang berlaku untuk dapat ditaati oleh semua pihak. Keberhasilan sekolah tergantung dengan kebijakan kepala sekolah yang dipimpin. Disiplin sekolah dimana tata tertib sekolah dari ketaatan dan kepatuhan siswa terhadap tata tertib melalui jam sekolah, cara siswa berpakaian, kepatuhan siswa dalam mengikuti kegiatan sekolah, kepatuhan siswa terhadap pembelajaran yang berlangsung didalam kelas. Faktor pendukung dan penghambat mengikuti faktor keadaan orangtua, peran aktif dari orangtua danbimbingan mereka. Sedangkan penghambatnya yaitu faktor lingkungan yang tidak mendukung banyaknya lingkungan yang bersifat negatif. Strategi yang ada yaitu kepala sekolah melakukan metode keteladanan yang memberikan conton tindakan-tindakan yang baik dalam menanamkan kedisiplinan pada siswa.