Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi sosial guru yaitu upaya peningkatan kompetensi sosial guru dalam pembelajaran di SMA Negeri 2 Sebulu, untuk menyelidiki kelebihan dan kelemahan kompetensi sosial guru dalam pembelajaran dan untuk menyelidiki upaya meningkatkaan kompetensi sosial guru dalam pembelajaran . Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, display data, penyajian data dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa.kompetensi sosial guru daam peningkatan pembelajaran di SMA Negeri 2 Sebulu yaitu dengan adanya berkomunikasi dan bergaul secara efektif terhadap siswa, orang tua, sesama guru dan hubungan sekolah dengan masyarakat.kemudian kelebihan dan kekurang guru dalam meningkatkan kompetensi sosial. Dan meningkatkan kompetensi sosial guru dalam peningkatan pembelajaran di SMA Negeri 2 Sebulu yaitu dengan cara melakukan pertemuan wali murid sebagai upaya meningkatkan berkomunikasi guru dengan orang tua siswa, rapat guru sebagai upaya meningkatkan berkomunikasi dengan teman sejawat dan pembinaan kepala sekolah melalui kegiatan supervisi.kemampuan berkomunikasi yang harus dimiliki oleh seorang guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan baik dan efektif terhadap siswa, rekan kerja, orang tua siswa dan masyarakat yang ada dilingkungan sekitarnya yaitu dengan selalu memberikan kesempatan siswa untuk berpendapat, serta dengan orang tua siswa melakukan kegiatan pertemuan orang tua untuk mengetahui perkembangan siswa dan dengan masyarakat mengikuti kegiatan-kegiatan sosial yang ada di masyarakat